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Las
Líneas de Investigación que actualmente desarrolla la Facultad se resumen en
la tabla que sigue, constituyendo -en sí mismas- el nodo de muchos otros
estudios académicos, conexos y de soporte para los trabajos de Tesis de Grado y
Postgrado. |
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línea |
ÁRea |
Responsables |
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utilización
de técnicas de evaluación psicológica en egresados de psicología |
evaluación |
Prof. Reina Coral García, Prof. Graciela Ardoino, Prof. Lilian R. Daset, Egresados y Estudiantes de grado en Psicología. |
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psicometría |
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baremación del tests de matrices progresivas |
psicometría |
Proyecto
ganador de concurso de la Universidad |
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desarrollo
e instrumentación de técnicas de control mediante el uso de
"biofeedback” |
neuropsicología |
Prof.
Luis Crispino y Prof. Pablo García (de la Facultad de Informática)
Proyecto
ganador de concurso de la Universidad |
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evaluación y organización didáctica de la asignatura pedagogia familiar que se dicta en la universidad católica |
psicología educacional |
Docentes de la Universidad Católica de Lovaina. |
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padecimientos
psíquicos en niños y adolescentes, habilidades y factores sociodemográficos |
evaluación psicológica
psicopatología
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Investigación
Transcultural con Universidad de Murcia y red de Universidades que
trabajan en el tema.
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análisis
de los procesos lectores
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psicología del aprendizaje |
Prof.
Ariel Cuadro, Egresados y Estudiantes de Postgrado en Psicología
Educacional. Investigación Transcultural con Universidad de Murcia y red de Universidades que trabajan en el tema |
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depresión |
evaluación |
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calidad
de vida |
evaluación psicológica
psicología clínica |
Prof.
Lilian R. Daset y Estudiantes de Grado en Psicología.
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maltrato |
evaluación psicológica |
Prof.
Lilian R. Daset y Estudiantes de Grado en Psicología. |
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Procesos de aprendizaje en el cálculo matemático |
Psicología Educacional |
Prof.
Ariel Cuadro y Estudiantes de Grado en Psicología |
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evaluación psicológica |
Prof.
Lilian R. Daset, Prof. Pilar Amézaga
y Estudiantes de grado en Psicología. |
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Fecha actualización de la
información: 07/06/02 |