Congreso Internacional Brasileño-Canadiense

El Ing. Álvaro Sorondo participará en el VIII Congreso Internacional de la Asociación Brasileña de Estudios Canadienses (ABECAN), que se realizará del 9 al 12 de noviembre en Gramado (Brasil). El Ing. Sorondo presentará el trabajo realizado en el marco del Fondo de Investigación Concursable (FIC Canadá), titulado “Cooperación universidad-empresa. Comparación de las experiencias canadiense y uruguaya”, el cual realizara en conjunto con el Prof. Jêrome Doutriax, de la Universidad de Ottawa.
El Congreso denominado “Brasil-Canadá: visiones, paisajes y perspectivas del Ártico al Antártico”, contará con participantes de universidades canadienses, brasileñas, cubanas e inglesas.

El Ing. Sorondo también intervendrá, como representante del Centro de Estudios Canadienses de la Universidad Católica del Uruguay, en la Segunda Reunión de la Red Latinoamericana de Estudios Canadienses (RELEC), la cual tendrá lugar en forma simultánea al Congreso de ABECAN.

Ref.: Centro de Estudios Canadienses, Asuntos Internacionales, int. 347.

“Literamérica”: feria sudamericana del libro

La Prof. Ana Ribeiro, docente de la Licenciatura en Comunicación Social (Facultad de Ciencias Humanas), participó en “Literamérica-Feira Sul-Americana do Livro”, en Matto Grosso (Brasil). El evento reunió exposiciones y presentaciones de libros, seminarios, foros, exposiciones de arte y espectáculos musicales.

La Prof. Ribeiro intervino en el “Seminario troca-letras”, en una mesa redonda sobre “Cultura y políticas culturales”, junto a José Teixeira Coelho, de la Universidad de San Pablo. Asimismo, participó del Forun de integraçao sul-americana da literatura, con el tema Midia e promoçao literaria, junto a Emmanuel Lucenay (Guayana Francesa), José María Memet (Chile), Eduardo Ferreira, Fliorano Martins y Onofre Ribeiro (Brasil) .

Ref.: Paola Papa, int. 280.

Simposio Latinoamericano en Gerencias

El Mag. Gabriel Andrade, Director de la Licenciatura en Dirección de Empresas (Facultad de Ciencias Empresariales), fue invitado por la Universidad Católica de Lapa (Ecuador), para participar en el “Simposio Latinoamericano de Asistentes de Gerencia”, que se desarrolló en la ciudad de Lapa, entre el 6 y el 8 de octubre.

En el mencionado evento, el Mag. Andrade disertó y condujo un taller sobre “Planificación y organización del trabajo”.

Ref.: Gabriel Andrade, int. 336.

Novedades de la Facultad de Odontología

-La Dra. Graciela Buño, docente de la Cátedra de Ortopedia, concurrió al 6th International Orthodontic Congress, que se realizó en París (Francia), del 10 al 14 de setiembre pasados. Posteriormente se dirigió a Barcelona (España), donde fue invitada como profesora extranjera, para desarrollar actividad docente en el curso del Master en Ortodoncia, en la Universidad de Barcelona y en el Orthodontic World Institute.

-La Dra. Myriam Pérez Caffarena, docente de la Cátedra de Patología y Semiología, concurrió a la VI Reunión de la Academia Iberoamericana de Patología y Medicina Bucal, efectuada en México. En la misma trabajó sobre el tema “Quiste periodontal lateral”, e integró el panel de discusión de la sesión clínico-patológica. Durante el evento intercambió opiniones sobre patología y enseñanza con diferentes colegas de España y América Latina. Asimismo, la Dra. Lozana Nur, de la Universidad de California, Los Angeles (UCLA, EE.UU.) ofreció pasantías para estudiantes y graduados de la Facultad de Odontología.

Ref.: María Meneses, Tel.: 400 7474.

Informaciones de la Facultad de Ingeniería y Tecnologías

-El Ing. Ernesto Ocampo, Director de Ingeniería y Licenciatura en Informática, está participando en la “XXXI Conferencia Latinoamericana de Informática”, entre el 10 y el 15 de octubre, en Cali (Colombia). La mencionada actividad, organizada por el “Centro Latinoamericano de Estudios Informáticos”, reúne a las universidades y centros de investigación latinoamericanos más importantes y prestigiosos en el área de la investigación y docencia en Informática, del cual la UCU forma parte. En esta edición se presenta una publicación de profesores de la Facultad de Ingeniería y Tecnologías, en el área de Bioinformática.

-Los Profs. Walter Álvarez y Eduardo Lacués participaron en la Quinta Conferencia Argentina de Educación Matemática (V CAREM), que se desarrolló en Buenos Aires (Argentina), del 6 al 8 de octubre. En este marco, dictaron un curso denominado “La derivada de una función en un punto como coeficiente puntual de cambio en la construcción de modelos matemáticos elementales”, dirigido a profesores de enseñanza media superior.

-Entre el 28 de agosto y el 2 de setiembre pasados se realizó en Santos (Brasil), la International Nuclear Atlantic Conference 2005. Se trató de un evento multidisciplinario en las áreas de las ciencias, la íngeniería y las diversas tecnologías nucleares (aplicables en medicina, industria, protección del ambiente, hidrología y agricultura).
El MSc. Manuel Burgos y el Dr. Roberto Suárez Ántola fueron los únicos representantes uruguayos en INAC2005, ambos docentes del Departamento de Ingeniería Eléctrica. El Prof. Burgos presentó un trabajo de investigación sobre tecnología de trazadores aplicables en la industria, con componentes teórica y experimental, realizado conjuntamente con los Dres. Philippe Berne y Daniel Getto, del Centro Nuclear de Grenoble, de la Comisión de Energía Atómica de Francia. El Prof. Suárez Ántola presentó un trabajo de investigación teórica en ingeniería nuclear, en el que se propone y se ejemplifica la aplicación de un nuevo método matemático para encarar los problemas de estabilidad en los reactores de potencia.
Ambos trabajos se publicaron en los Procedimientos de INAC2005.

Ref.: Enrique Ferreira.

Nuestros docentes
Dr. Luis Eduardo González

¿Qué nos puede contar sobre su experiencia como estudiante en la Universidad de Yale, una de las más prestigiosas del mundo, de donde obtuvo su título de Doctor en Ciencias Políticas?

Para mí tuvo aspectos positivos y negativos. Los negativos fueron estrictamente personales, en parte por mi sordera, que me hizo las cosas bastante difíciles, y en parte por otras razones. En los demás aspectos fue una experiencia extremadamente positiva. E incluso en lo personal me cambió la vida: conocí a mi esposa y socia (Adriana Raga), y la mayor de mis hijas, Carmen, nació allí. Hoy, a la distancia, lo que me parece tal vez más importante en el plano intelectual y profesional (sin que la secuencia implique un orden de mayor a menor importancia) es la oportunidad de adquirir una formación "de punta" en ciencias sociales y políticas; la oportunidad de conocer y trabajar personalmente con algunas de las personalidades, a mi juicio, más destacadas de las últimas décadas en esas disciplinas, como Juan J. Linz (que fue tutor de mi tesis doctoral) y Robert Dahl y, aunque no exclusiva de Yale, la oportunidad de participar y vivir "desde adentro" el clima de una institución de ese calibre, la vitalidad intelectual y cultural de la sociedad norteamericana, y también, simplemente, la vida cotidiana de una sociedad notablemente multiétnica y multicultural.

Luego de varios años como Director de Estudios de Opinión Pública en Equipos Consultores Asociados, fundó Cifra, una consultora conocida dentro y fuera de nuestra frontera, y también adquirió una extensa experiencia como consultor internacional. ¿Cómo logró acceder a ese trabajo internacional?

Creo que de la misma manera que los demás uruguayos en situación similar. Usualmente hay una primera o primeras oportunidades que son casi accidentales. Aún así, sin embargo, es necesario estar en ciertos lugares, en ciertas condiciones, para tener esa oportunidad. Esa primera oportunidad, en parte casual o accidental, funciona como una "prueba". El resto, lo que viene después de la prueba, hay que construirlo.

Además de sus múltiples actividades, hace años que dedica parte de su tiempo a la docencia, ¿qué es lo que más disfruta de esa experiencia con colegas y estudiantes?

La "recarga de pilas", personal, afectiva e intelectual. Se supone que los docentes "enseñan" y eventualmente "forman" a sus alumnos (o contribuyen a la formación). A mi juicio las cosas son bastante más equilibradas que lo sugerido por esa imagen. Lo que los docentes reciben, en casi todos esos planos, es tan importante como lo que dan, aunque no necesariamente lo que dan sea exactamente de la misma naturaleza que lo que reciben.

Es sabido que, actualmente, se espera que una persona tenga un cúmulo de experiencia laboral y una formación académica sólida, desde una temprana edad. Desde su punto de vista profesional, ¿qué priorizaría?, ¿qué consejo le daría a un estudiante o reciente graduado en ese sentido?

La mejor combinación de las dos cosas (experiencia laboral y formación académica) que se pueda construir. Pero hay que buscarla activamente. Con mi maestría recién terminada, por ejemplo, le propuse a Carlos Real de Azúa (si tuviera que designar a una única persona como fundador de la ciencia política uruguaya, diría que fue Real de Azúa) trabajar para él, como asistente, sin sueldo. En ese caso no funcionó: simpática pero firmemente me mandó a freír papas. Otras veces sí funcionó.

¿Cómo ha influido su capacidad diferente (deficiencia auditiva) en su crecimiento profesional?

Ser sordo como una tapia tiene sus inconvenientes, pero también tiene ventajas. La mayoría de los problemas son obvios, pero hay uno que no lo es tanto. Lo peor no es lo que se pierde de lo que podría llamarse "el discurso formal", porque eso es relativamente más fácil de reemplazar. Lo peor es lo que se pierde de la comunicación informal (de los demás estudiantes, de los profesores, y luego de los colegas y clientes): lo que se dice rápido, quizás en voz baja, con un léxico no necesariamente académico ni profesional (a veces cuando varios hablan a la vez); los acentos y énfasis; los tonos; lo que implica la combinación de todas estas cosas. Las ventajas incluyen dos obligaciones: la de estudiar y trabajar más que los demás (para no perder posiciones, para poder estar en el mismo lugar que ellos), y la de tener que reconstruir la sustancia de lo que dicen los demás a partir de sólo una parte de lo que dicen (lo que uno pudo entender). Estas disciplinas son duras y permanentes. Pero si uno sobrevive a la experiencia, ayudan a mantenerse en buen estado "atlético".

Está casado y tiene dos hijas, es Doctor en Ciencias Políticas, tiene un Master en Sociología, es catedrático, consultor y empresario, ha publicado varios libros y participado en varias revistas especializadas (entre otros logros); ¿le queda alguna asignatura pendiente?

Muchas. Las más importantes: los nietos; el árbol; al menos dos o tres libros más.

CV - Luis Eduardo González
Luis Eduardo González recibió su Maestría (sociología) en Argentina, en el Dpto. de Ciencias Sociales de la Fundación Bariloche, y su doctorado (Ph.D, Ciencia Política) en la Yale University (EE.UU.). En el presente se dedica (simultáneamente, y con algunas dificultades, por la presión sobre su tiempo) a la docencia universitaria, a la investigación académica (en la Universidad Católica), y a la consultoría (investigación aplicada). Es profesor titular (con dedicación parcial) de Ciencias Políticas y Sociales, Director (y co-fundador) de CIFRA, y consultor de varias instituciones, en el país y fuera de él.