La Universidad Católica del Uruguay cuenta con una larga trayectoria en la formación en Psicología.  Tras varias décadas de este desarrollo disciplinar en instituciones antecedentes y en diferentes momentos históricos, ha estado presente en la sociedad uruguaya y en la comunidad académica internacional.

En 1969 la comunidad académica (docentes y estudiantes) del Instituto Lumen se integra al Instituto de Filosofía, Ciencias y Letras.  La formación que éste brindaba se basaba en los fundamentos de la Psicología Personalística alemana y en los aportes teóricos del Prof. Radescki y sus seguidores, entre los cuales se destacan los profesores Ma. Esther Dominguez y Primitivo Techera.  Se cuenta también con los conocimientos de personalidades como el Prof. Dr. Mario Silva García.

Durante la década del 70 y principios de los 80, dada la situación política del país y el cierre de la carrera de Psicología en la Facultad de Humanidades (Universidad de la República), se integran profesores con gran trayectoria en la Psicología del Uruguay, en especial con una destacada formación en Psicología Psicoanalítica.  

En 1984 y 1985 con el regreso a la democracia, el surgimiento de la Universidad Católica y la re-apertura de Psicología en  la Universidad de la República, se producen cambios  a nivel de docentes y estudiantes.  Bajo la dirección del Prof. Antonio Ocaña, s.j., con el apoyo del Prof. Francisco Arrondo, s.j y  con los aportes de docentes nacionales y extranjeros,  se incluyen en el plan de estudios nuevos paradigmas y se actualizan las técnicas de evaluación.

Esta renovación y actualización se manifiesta  en el Plan 94 de la Licenciatura en Psicología y en el desarrollo  de los programas de Postgrados a  nivel de Especialización;  resultados de la importancia que adquirían las especializaciones en Clínica, Educacional y Laboral.

Plataforma conceptual y metodológica que posibilitó, que en la última década,  se ampliara  la  oferta a nivel de postgrado, contando en estos momentos con varios  Programas  de Diploma, de Especialización y  de Maestría. Asimismo se generaron líneas de investigación  en áreas cómo Evaluación Psicológica, Psicología Educacional, Psicopatología, Intervención Clínica, Familia, Psicología del Deporte, Niñez y Adolescencia, Neuropsicología  y Psicometría.

A partir del  año 2006 se inician los estudios de la Licenciatura en Psicopedagogía y la Tecnicatura en Acompañante Terapeútico; se reorganiza la Facultad en base a Departamentos, incorporando nuevos profesores de alta dedicación, la mayoría de ellos con formación de maestría y doctorado en el exterior.  Se crean los Departamentos de Teorías Psicológicas y Psicología Clínica; Psicología del Desarrollo y Educación; Psicología Social y Organizacional; y Ciencias Cognitivas y de la Salud.

Todos estos cambios generaron un nuevo impulso a la investigación, que ha implicado un importante aumento en la colección de test psicológicos y psicopedagógicos;  suscripciones a  bases de datos, a revistas científicas y  al desarrollo de laboratorios en neurociencias, clínicas, deporte y psicología ambiental. Esto ha dado como resultado  la publicación de la  revista científica arbitrada “Ciencias Psicológicas”, de una  multiplicidad de artículos y libros, y también acuerdos de colaboración con mas 20 universidades en proyectos de investigación.

La Facultad  sigue buscando formar personas que sirvan a través de la Psicología, con un sentido ético y un cuidado especial por el alcance de sus acciones. Para todo esto necesita actualizarse constantemente, recorrer el camino de la ciencia y del método, sin olvidar el sello único e irrepetible que anima a cada ser humano y la trascendencia de que puede ser capaz.