Fundamentación
En las últimas décadas, múltiples estudios en distintos lugares del mundo han puesto de manifiesto que el perfil característico de cada Centro Educativo –en tanto contexto social más inmediato de aprendizaje– desempeña un papel central en los procesos educativos.
El Centro Educativo tiene una determinada cultura organizacional o ethos institucional que, por diversas vías (condiciones materiales, normas formales e informales, relaciones interpersonales y valores) incide decisivamente en la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La gestión de Centros Educativos, y en particular la dirección de los mismos, tienen un rol preponderante en la dinámica de la organización, en la animación y conducción de los procesos de innovación y mejoramiento educativo, así como en el desarrollo institucional y en la planificación e implementación de las políticas educativas. La complejidad de los procesos organizacionales que acontecen en la institución educativa, pone de manifiesto la necesidad de formación específica para las tareas de dirección. Es así, que a partir de 1993, la Universidad Católica del Uruguay viene desarrollando instancias de formación en el área de la Gestión de Centros Educativos, lo que ha posibilitado el perfeccionamiento de directivos tanto en el ámbito público como privado. La necesidad de formación persiste, en tanto los procesos de cambio y mejora de la calidad educativa requieren cada vez mayor calificación de los directivos responsables de su implementación.
Título otorgado
Postgrado de Especialización en Gestión de Centros Educativos
Perfil de egresado
Se pretende formar profesionales con capacidades para:
- Elaborar un diagnóstico sobre instituciones educativas
- Planificar globalmente el desarrollo de la institución
- Diseñar políticas para el mejoramiento de sectores específicos
- Organizar y coordinar los recursos con los que cuenta la institución
- Desarrollar estrategias adecuadas de intervención, desde una perspectiva humanista de la gestión y sustentada en firmes valores éticos
Destinatarios y condiciones de ingreso
Podrán acceder a esta propuesta, personas con título de grado universitario o título docente expedido por ANEP (o egresados de los Institutos de Formación Docente)
Está dirigido a quienes se desempeñan, o aspiran a hacerlo, en funciones de gestión en un centro educativo (coordinadores de área, directores de nivel inicial, primario o secundario, directores generales)
Régimen de trabajo
Dos encuentros semanales de cuatro horas cada uno.
Cargas horarias de los cursos
Postgrado de Especialización: 365 horas (150 h del Diploma + 215 h de especialización)
Propuesta curricular
- El rol de dirección
- Dinámica de las relaciones interpersonales
- Orientación y desarrollo docente
- Teoría de las organizaciones docentes
- Diagnóstico institucional y planificación estratégica I
- Gestión administrativa y financiera
- Perspectivas actuales sobre el aprendizaje
- Diseño y desarrollo del currículo
- Sociología de la educación
- Ética de la educación
- Dinámicas de la innovación en educación
- Nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación
- Diagnóstico institucional y planificación estratégica II
- Optativa (de acuerdo con intereses del estudiante y oferta académica de la Universidad)
Coordinador
Mag. Mario Bengoa
La realización de los cursos está condicionada a la inscripción de un número mínimo de estudiantes por grupo establecido por la Universidad.