Estudios de Postgrado en Dificultades del Aprendizaje del Lenguaje y del Razonamiento

Títulos otorgrados
Maestría en Educación con énfasis en Dificultades del Aprendizaje del Lenguaje y del Razonamiento
Postgrado de Especialización en Dificultades del Aprendizaje del Lenguaje y del Razonamiento
Diploma de Perfeccionamiento Profesional en Dificultades del Aprendizaje del Lenguaje y del Razonamiento

Fundamentación
Los problemas que se derivan de las dificultades del aprendizaje, específicas e inespecíficas, son objeto de investigación y desarrollo de enfoques para su abordaje desde hace muchos años. Se reconoce entre otros aspectos claves, su variedad y complejidad, lo que demanda intervenciones especializadas e interdisciplinarias.

Entre las dificultades del aprendizaje que más inciden en el fracaso de los estudiantes que cursan el proceso de escolarización obligatoria, se encuentran las del lenguaje y del razonamiento lógico matemático. Ellas tienen gran importancia por lo que afectan el aprendizaje en dos áreas capitales del conocimiento humano. Además, por su repercusión en el aprendizaje de todas las demás áreas, son un campo de especial relevancia para ahondar en su estudio e intervención.

La Universidad Católica del Uruguay desde 1995 desarrolla un programa de postgrado de especialización en Dificultades del Aprendizaje del Lenguaje y del Razonamiento con el objetivo de formar profesionales orientados a la intervención pedagógica especializada con niños y adolescentes.

Perfil del egresado
Orientado a contribuir al perfeccionamiento de los profesionales encargados de la educación y el desarrollo de niños y jóvenes, capaces de:

• Conocer e interpretar la información teórica y científica sobre las dificultades del aprendizaje, relacionándola con situaciones de aprendizaje concretas
• Comprender e identificar los procesos de aprendizaje que se involucran en las diferentes situaciones particulares 
• Diseñar y proponer intervenciones pedagógicas adecuadas favoreciendo los aprendizajes
• Analizar la cultura escolar reconociendo las barreras existentes al aprendizaje de todos los niños proponiendo alternativas.
• Valorar y desarrollar la participación en equipos de trabajo intra e interinstitucionales orientando el trabajo educativo con alumnos con Dificultades de Aprendizaje
• Aplicar los conocimientos pedagógicos y sobre las dificultades del aprendizaje para diseñar, gestionar y ejecutar proyectos que favorezcan un aprendizaje de calidad para todos los alumnos.

Destinatarios y condiciones de ingreso
Podrán acceder a esta propuesta personas con título de grado universitario o título docente expedido por ANEP. 
Dirigido fundamentalmente a docentes, u otros profesionales que se desempeñen profesionalmente en relación con sujetos en situación de aprendizaje.

Régimen de trabajo
Cursos presenciales con 2 encuentros semanales de 4 horas: 
Lunes y miércoles de 18:00 a 22:00 h de abril a noviembre para el 1^er año
Martes y jueves de 18:00 a 22:00 h de marzo a noviembre para el 2^do año