Perfil de egreso
Quien egresa de la Maestría en Educación tendrá un amplio abanico de ejercicio profesional.

En el campo de la docencia, podrá desarrollar tareas de docencia sobre la base de una fuerte actualización en contenidos y un mayor conocimiento de lo que la investigación y la generación contemporánea de conocimientos le aportan en el área de especialización elegida. Esto puede implicar su promoción a la docencia en niveles de formación de docentes.

En el campo de la investigación, debido a su sólida formación en ella y, gracias a la realización del trabajo final de investigación con la correspondiente tesis, estará en condiciones de desarrollar trabajos de investigación en equipo o en forma individual, en cualquiera de las áreas temáticas cubiertas.

En el campo de la consultoría, tendrá la posibilidad de realizar trabajos de diagnóstico o intervención, en cualquiera de las áreas de los énfasis correspondientes. Esto puede incluir diagnósticos institucionales y planes estratégicos para instituciones de todos los niveles del sistema educativo, intervenciones en caso de estudiantes con dificultades del aprendizaje del lenguaje o del razonamiento, o en situaciones que ameriten un enfoque desde la educación en valores o la orientación educativa.

Destinatarios y condiciones de ingreso
Podrán acceder a esta propuesta, personas con título de grado universitario o título docente expedido por ANEP (o egresadas de los Institutos de Formación Docente).

Régimen de trabajo
La estructura curricular consiste en tres componentes fuertemente articulados, que han sido diseñados con la máxima congruencia, para dotar a la propuesta de unidad y coherencia. Estos tres componentes son:

• Un primer tramo de formación especializada, que le da la oportunidad de especializarse en el énfasis elegido. Este tramo se realiza en forma diferenciada por énfasis y otorga un DIPLOMA.
• Un segundo tramo que, junto con el anterior, configuran el POSTGRADO DE ESPECIALIZACIÓN en el énfasis y título correspondiente.
• Un tercer tramo orientado a la formación metodológica de la investigación. Este tramo es común para el alumnado de los diversos énfasis en cuanto a los aspectos técnicos de la metodología de la investigación, pero es específico en cuanto a los contenidos de la misma, ya que se trabajan los temas propios de cada énfasis, organizados en un conjunto de líneas de investigación dirigidos por docentes especialistas en cada énfasis.

Maestría en Educación con énfasis en Orientación Educativa