El Programa en Estudios Organizacionales ofrece:
Maestría en Estudios Organizacionales
Postgrado en Cambio Organizacional
Postgrado en Comunicación Organizacional a distancia
Diploma en Consultoría Organizacional

MAESTRÍA EN ESTUDIOS ORGANIZACIONALES
Edición 2012-2013

 

 

Inicio: abril 2012

 

 

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Presentación
Las organizaciones están presentes en todas las esferas de la vida y han tomado para sí campos de la cotidianidad reservados antaño a otras formas de socialidad. El número de estas organizaciones se multiplica exponencialmente, sus características se diversifican y complejizan, sus dimensiones llegan a superar las de los propios estados nacionales, su poder y su influencia las torna protagónicas tanto en los microescenarios como en la gran área de la política. Esta realidad evidente ha dado oportunidad al crecimiento en el estudio de las organizaciones desde numerosas disciplinas.

Tender puentes, contribuir a elaborar espacios de entendimiento e intervención compartida, construir un objeto cognitivo y práctico unitario, parecen ser tareas necesarias y que convocan a la participación de las universidades.

La propuesta de Maestría en Estudios Organizacionales de la Universidad Católica del Uruguay, la primera en su tipo en América Latina, se caracteriza por el abordaje interdisciplinario de una malla curricular que se nutre de los conocimientos de varias disciplinas: Psicología, Sociología, Comunicología, Administración, Educación, Politología, Antropología, Filosofía y se concretiza en ejes transversales que permiten el análisis aplicado a diferentes tipos de organizaciones (públicas, privadas, empresas, ONG, etcétera).

Esta Maestría pretende formar profesionales conscientes de la compleja trama que ha nutrido a los estudios organizacionales en los últimos tiempos y con destrezas para el abordaje de las metodologías de intervención, para el diagnóstico, implementación y evaluación de los procesos en las organizaciones.

Tradicionalmente los estudios organizacionales se han nutrido de grandes ejes teórico-aplicados cuyos términos de uso habitual han sido: teoría organizacional,  comportamiento organizacional, administración y gestión estratégica. Esta propuesta de Maestría integra varios de estos aportes teóricos –en especial de los dos primeros– y se completa con la formación en metodología de la investigación: herramientas y modelos cuantitativos y cualitativos de generación y análisis de información sobre las organizaciones, los problemas organizacionales y la vida de las personas en las organizaciones.

El Programa de Estudios Organizacionales cuenta con convenios de intercambio y cooperación académica con la Universidad de San Andrés (Buenos Aires) y la Universidad Rafael Landívar (Guatemala).


Título otorgado
Magister en Estudios Organizacionales con énfasis en Comunicación Organizacional o con énfasis en Consultoría Organizacional.


Duración
Los cursos de la Maestría en Estudios Organizacionales se desarrollan en dos años lectivos, con un total de 500 horas. Los cursos tienen un enfoque básicamente teórico aplicado y metodológico. Una de sus finalidades es discutir la adaptación de modelos de estudios organizacionales generados en y para el primer mundo a las condiciones legales, de mercado y sociodemográficas de nuestro país.


Condiciones de ingreso
El programa está dirigido a profesionales de distintas disciplinas que estén  involucrados con organizaciones, cualquiera sea su papel, a profesionales que estén interesados en especializarse en la consultoría organizacional, en la comunicación organizacional o en el estudio de las organizaciones, y a docentes e investigadores universitarios que busquen desarrollar investigación, incorporar herramientas de análisis e intervención organizacional y profundizar en la reflexión teórica.

Los aspirantes deberán presentar: a) título de grado universitario o título docente oficial (si es del exterior debe estar legalizado antes de finalizar el último examen del título al que aspira); b) documento de identidad; c) formulario de admisión; y e) mantener una entrevista con Ana Inés Pepe: anpepe@ucu.edu.uy

Los estudiantes que han realizado el posgrado en Cambio Organizacional están habilitados a cursar el segundo año de la Maestría.


Perfil del egresado
Un egresado de la Maestría en Estudios Organizacionales es un profesional que además:

Planificación estratégica
El curso tiene como objetivo lograr que los estudiantes conozcan los principios conceptuales y manejen las herramientas de la planificación estratégica.

Formulación de proyectos
El curso está orientado al aprendizaje de las destrezas para el diseño y seguimiento de proyectos con la metodología de Marco Lógico.

Metodología de la intervención en organizaciones
El curso define las bases metodológicas para la práctica desde el contacto inicial con la organización hasta la evaluación de resultados. Contempla las etapas, las barreras, los facilitadores, las manifestaciones y las herramientas necesarias para proponer y desarrollar el cambio y el aprendizaje organizacional.

Comportamiento organizacional
Este curso está orientado al estudio y la aplicación de los conocimientos sobre la manera en la que las personas y grupos actúan en las organizaciones. Las personas, las estructuras organizacionales, las tecnologías en tanto recursos con los que se trabaja, y el entorno resultan características centrales para el análisis del Comportamiento Organizacional.

Cambio y aprendizaje organizacional
Además de la presentación de los modelos, en el curso se discuten los supuestos teóricos y éticos del cambio y el aprendizaje; la distinción entre transformación y cambio; el papel del profesional que interviene en las organizaciones y la aplicabilidad y adaptación de los modelos a la realidad uruguaya.

Taller de casos
El taller consiste en la reflexión y debate sobre la experiencia de cambio en organizaciones concretas y en la resolución de casos. Requiere la aplicación de las herramientas ofrecidas en los cursos y la profundización en aquellas que sean pertinentes a cada caso.

Teorías de las organizaciones
Parte de la esencia de este curso es la discusión de los problemas contemporáneos de las organizaciones a la luz de las teorías clásicas de las organizaciones. La asignatura implica una importante carga de lectura y producción escrita.

Cultura organizacional
El curso está destinado a la presentación y reflexión sobre las teorías y al análisis cultural de las organizaciones, así como a otros enfoques teóricos contemporáneos, como la teoría del pensamiento complejo o el análisis del discurso.

Metodología de la investigación
La perspectiva central de este curso es en investigación aplicada por lo tanto se requiere conocimientos básicos en metodología de la investigación. Los estudiantes revisan las herramientas conceptuales y técnicas de la elaboración de un diseño de investigación desde su fase de formulación hasta el análisis de la información. La evaluación de este curso se realiza sobre el diseño de investigación

Estrategias de cambio organizacional
El curso se organiza en módulos (puede ser a cargo de diferentes especialistas) e incluye la presentación y reflexión crítica de diferentes propuestas (Calidad Total, Mejora Continua, Reingeniería, Benchmarking, etc.)

Herramientas para el desarrollo personal y grupal
Los intereses de los miembros de una organización y los objetivos que persigue la organización tienen puntos de contacto y puntos de distancia. Conocer e implementar estas herramientas que favorecen el desarrollo de los miembros de la organización, tanto a nivel individual como colectivo, es uno de los desafíos principales de las políticas de recursos humanos de las organizaciones contemporáneas.

Gestión del conocimiento
Se presentan los conceptos más actuales sobre gestión del conocimiento, las estrategias de creación, de gestión y evaluación del conocimiento, la relación con el capital intelectual, el cambio cultural, y las tecnologías de la información.

Seminario taller de proyectos
Los estudiantes desarrollan el proyecto de la Tesis que desarrollarán; pueden desempeñarse como asistentes de investigación en los proyectos definidos por la Maestría. La evaluación de este curso se realiza sobre los informes de avances y resultados.

Además se ofrecen de forma extracurricular actividades académicas abiertas al público (talleres, conferencias, ateneos, presentaciones de resultados de investigación, etc.) Estas permiten a los estudiantes ampliar los conocimientos ofrecidos en los cursos, presentar y discutir ideas y aprender habilidades y técnicas específicas.


Profesores
La Universidad Católica del Uruguay cuenta con un importante staff docente que desde hace años publica, ejerce la docencia, realiza investigación aplicada y tiene como actividad profesional alguna de las áreas de los estudios organizacionales.

Carolina Aguerre
Master in Communication, Culture and Society, Goldsmiths College (Londres). Licenciada en Comunicación Social, opción Comunicación Organizacional, Universidad Católica del Uruguay. Realiza actividades de docencia, investigación y coordinación en la Facultad de Ciencias Humanas en áreas de cultura y comunicación organizacional, comunicación y ciudad, y lenguaje. Asistente de vicerrectoría académica de la Universidad Católica del Uruguay. Periodista colaboradora en medios de prensa y revistas nacionales y extranjeros.

José Arocena
Doctor en Sociología, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris. Licenciado en Filosofía, Universidad del Salvador, Buenos Aires. Se ha desempeñado como vicerrector académico de la Universidad Católica del Uruguay, así como director de la Maestría en Desarrollo Local y Regional. Tiene una vasta trayectoria en análisis organizacional tanto como docente, así como consultor, en Francia, Argentina

Mónica Arzuaga
Magister en Ciencias de la Comunicación, de la Universidad Católica del Uruguay. Directora de la Licenciatura en Comunicación de la Universidad Católica del Uruguay. Directora de proyectos de CIFRA, González, Raga y asociados. Profesora en el área de Comunicación Organizacional. Decana de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Católica del Uruguay.

Agustín Canzani
Sociólogo. Especialista en formulación y evaluación de proyectos, metodologías de investigación y opinión pública, es Director de Proyectos de la consultora Equipos/MORI, así como consultor para diversos organismos gubernamentales e internacionales. Docente de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Católica del Uruguay y de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República Oriental del Uruguay.

Ricardo Chiesa
Master en Administración de Empresas (MBA), Universidad Católica del Uruguay. Psicólogo, Universidad de la República Oriental del Uruguay. Gerente corporativo del grupo COFAC, con experiencia en RRHH, marketing, capacitación y promoción institucional. Consultor. Docente de la Facultad de Ciencias Empresariales en la Universidad Católica del Uruguay, así como instancias de capacitación y entrenamiento en instituciones civiles y gubernamentales.

Elina Fabius
Asistente Social postgraduada en Recursos Humanos. Está especializada en la capacitación y en la consultoría en cambio organizacional. Trabaja a nivel internacional como consultor independiente.

Guillermo Garrone
Ingeniero industrial, con posgrado en Dirección General de la Escuela de Negocios de ACDE. Director de Franklin Covey en Uruguay desde 1996 y para consultoría para Argentina, Uruguay y Paraguay desde 2003. Consultor internacional en transformación organizacional, liderazgo, coaching, y recursos humanos en Argentina, Brasil, Paraguay, Chile, Bolivia, Perú, Ecuador, Colombia, Guatemala, El Salvador, Honduras, Panama, Nicaragua, Rep. Dominicana, Jamaica, México, Estados Unidos y España. Fue Director del Centro de Ciencia y Tecnología del LATU

Ernesto Gore
Doctor en Administración, Universidad de Buenos Aires. Master of Science, College of Education, The University of Oregon. Director del Centro de Educación Empresarial, Universidad de San Andrés, Buenos Aires. Consultor independiente. Autor de varias obras, ponencias, y artículos en torno al aprendizaje y comportamiento organizacional, entre ellos “Aprendizaje y Organización: una lectura educativa de teorías de la organización” (Ed. Tesis, 1988, junto con Diane Dunlap), y “La Educación en la Empresa” (Granica, 1998).

Mónica Izaguirre
Magister en Ciencias de la Educación y Licenciada en Comunicación Social, Universidad Católica del Uruguay. Consultora y asesora en comunicación y aprendizaje organizacional. Responsable de la comunicación organizacional en el ABN AMRO Bank.

Ana Inés Pepe
Licenciada en Comunicación Social opción Comunicación Organizacional, Universidad Católica del Uruguay. Tiene una vasta experiencia en consultoría en comunicación organizacional en la región, tanto en organismos públicos como en empresas. Profesora de la opción en Comunicación Organizacional de la de Licenciatura en Comunicación Social, Universidad Católica del Uruguay. Egresada de la Maestría en Estudios Organizacionales, Universidad de San Andrés (Buenos Aires, Argentina).

Enrique Piedracueva
Master of Arts en Sociología de la Universidad Católica de Lovaina. Consultor internacional. Profesor de posgrados de la Universidad Católica del Uruguay. Director de la representación Uruguay de la Fundación AVINA.

Mariana Pomiés
Socióloga, con una MBA en Marketing. Es investigadora en el área organizacional y marketing en la consultora CIFRA, González, Raga y Asociados.

Isabel Quintillán
Candidata a Doctora en Economía y Administración de Empresas por la Universidad de Deusto, España. Postgrado en Gestión de Recursos Humanos, Universidad Católica del Uruguay y Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Licenciada en Psicología, Universidad de la República O. del Uruguay. Psicoterapeuta y Psicodramatista. Graduada en Gerencia de la Calidad ÓVQ-EOQ (Austrian Association for Quality - LATU) y Auditora Aspirante de Sistemas de Gestión de la Calidad ÓVQ-LATU. Experiencia en implantación de calidad total e ISO 9001. Evaluadora del Premio nacional de Calidad. Es docente de grado y postgrados en la Universidad Católica del Uruguay.

Federico Rodríguez
Sociólogo. Investigador senior del IPES (Programa de Investigación en Exclusión Social de la UCU). Investigador en la Oficina de Planeamiento y presupuesto. Es consultor en Metodología para los posgrados de la UCU.  

Francisca Sanguinetti
Candidata a doctora en Sociología, Universidad de Deusto, Bilbao. Licenciada en Sociología, Universidad Católica del Uruguay. Especialista en cultura organizacional y fusiones, se ha desempeñado como consultora para organismos como el BID, así como empresas e instituciones públicas.

Fernando Zeballos
Candidato a doctor en Economía y Dirección de Empresas de la Universidad de Deusto, España. Psicólogo. Ha sido investigador en el área de educación, consultor BID. Es profesor de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Católica del Uruguay, Está especializado en reingeniería humana, análisis de competencias laborales y gestión del conocimiento.