Estudio de Evaluación del Programa de Mejora de la Calidad de la Enseñanza de Ciencias Naturales y Matemática en la República Argentina
Diciembre 2008 a setiembre 2010
Se trata de una investigación evaluativa, de corte experimental, en torno de una experiencia de innovación en educación científica puesta en marcha en 4° grado de Primaria por el Ministerio de Educación de Argentina, en 120 escuelas de las provincias de Buenos Aires y Tucumán.
La actividad, llevada a cabo en forma conjunta por el Instituto Internacional de Planeamiento Educativo (IIPE/UNESCO) sede Buenos Aires y el Instituto de Evaluación Educativa de la UCU, es el resultado de un acuerdo de trabajo, formalizado en diciembre 2008, entre estas dos instituciones y el Ministerio de Educación de la República Argentina.
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La evaluación de aprendizajes en las aulas de primaria en América Latina. Enfoques y prácticas
Febrero 2008 a junio 2009
Es un estudio regional acerca de los enfoques y las propuestas de evaluación en el aula de maestros 6º año de Primaria, en Lenguaje y Matemática, en escuelas de ocho países de la región: Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Perú, Colombia, México, Argentina y Uruguay.
La investigación incluye el relevamiento de las propuestas de evaluación elaboradas por los docentes, el modo en que emplean los resultados de sus evaluaciones en para orientar a los estudiantes, para comunicarse con las familias y para tomar decisiones acerca de la promoción o reprobación de los estudiantes. Se busca además, contrastar las expectativas de desempeño establecidas por los maestros con aquellas que son base de las pruebas estandarizadas nacionales e internacionales.
La actividad, llevada a cabo por el Instituto de Evaluación Educativa, forma parte del plan del Grupo de Trabajo sobre Estándares y Evaluación (GTEE) y cuenta con el apoyo financiero del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina (PREAL).
La primera etapa del proyecto ya se ha cerrado. Los resultados estarán disponibles próximamente.
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Registro digital de clases de primaria en cinco países de la región.
Junio 2009 a diciembre 2010
Se trata de un proyecto que busca enriquecer los estudios del SERCE con una mirada a lo que ocurre al interior de las aulas en la región y conformar de un banco de registros digitales de unas 125 horas de clase.
Es el resultado de un convenio marco y un acta de acuerdo específico firmados a fines de abril de 2009 por el Instituto de Evaluación Educativa y la Oficina Regional de la OEI en Buenos Aires - Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. La ejecución del proyecto cuenta con la colaboración del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación de UNESCO/OREALC.
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