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Curso: "Aplicaciones de la Teoría de Respuesta al Ítem en el diseño de pruebas estandarizadas y en la construcción de índices a partir de cuestionarios"
23 a 25 de febrero de 2010
El Prof. Carlos Pardo, especialista colombiano en Psicometría, Medición y Estadística del Instituto Colombiano de Fomento de la Educación Superior (ICFES) y Asesor de UNESCO/OREALC para las pruebas SERCE, visitó nuestro Instituto y dictó un curso intensivo de tres días sobre las "Aplicaciones de la Teoría de Respuesta al Ítem en el diseño de pruebas estandarizadas y en la construcción de índices a partir de cuestionarios".
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Seminario sobre la Evaluación Docente en Chile
3 y 4 de julio de 2009
La Mag. Claudia Peirano, de la Universidad de Chile, visitó nuestro Instituto y dictó un Seminario sobre las experiencias y sistemas de evaluación docente en Chile.
Información sobre las experiencias presentadas en el seminario puede encontrarse en:
Visita de Ana Atorresi a nuestro Instituto
30 de junio al 3 de julio de 2008
La docente argentina Ana Atorresi, especialista en Lenguaje y profesora internacional asociada a nuestro Instituto, visitó Montevideo.
Durante su visita dictó dos conferencias públicas:
- “Internet al servicio del aprendizaje: las búsquedas del tesoro en la enseñanza primaria como modos de alcanzar y evaluar aprendizajes”. Dirigida a maestros, directores e inspectores de educación primaria pública y privada, así como a docentes de Formación Docente y de la UCU.
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- “¿Monografía, ensayo, informe, artículo? Criterios para la para la evaluación de la escritura en los niveles superiores”. Dirigida a profesores de Bachillerato, Formación Docente y Universidades, Directores e Inspectores de instituciones públicas y privadas, se realizó el miércoles 2 de julio.
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Seminario Internacional “La Evaluación del Desempeño Docente en Cuba”
30 y 31 de mayo de 2008
El Seminario estuvo a cargo de HECTOR VALDÉS, Doctor en Ciencias de la Educación y Director del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas (ICCP) de Cuba.
Se desarrolló a través de seis sesiones de dos horas de duración cada una, en las que fueron tratados los siguientes temas:
1. Orígenes e historia del sistema de evaluación docente.
2. Marco conceptual y valorativo para la evaluación del desempeño docente.
3. Descripción de los instrumentos y procedimientos empleados en la evaluación de docentes (primera parte).
4. Descripción de los instrumentos y procedimientos empleados en la evaluación de docentes (segunda parte).
5. Implementación del sistema y perfil de los evaluadores. Cobertura.
6. Principales logros y debilidades. Cambios proyectados o implementados.
Presentaciones: 1 / 2 / 3 / 4 / 5
Manual de buenas prácticas de evaluación del desempeño profesional de los docentes
Visita de Felipe Martínez Rizo a nuestro Instituto
19 y 20 de mayo de 2008
El Lic. Felipe Martínez Rizo, Director General del Instituto para la Evaluación de la Educación (INEE) de México y Profesor Internacional asociado a nuestro Instituto visitó Montevideo. El Prof. Martínez Rizo es Licenciado en Ciencias Políticas y ex-rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (México). Ha sido representante de México ante el Consejo de Gobierno de PISA en la OCDE e integrante del Grupo de Expertos en Planeación Estratégica de dicho programa.
Con motivo de su visita se realizaron las siguientes actividades:
- Conferencia: “El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) de México. Marco institucional, estructura funcional y plan de trabajo”. Dado que el proyecto de Ley General de Educación aprobado por el Poder Ejecutivo y remitido al Parlamento Nacional incluye la creación de un Instituto Nacional de Evaluación Educativa, se entendió oportuno brindar a autoridades, asesores, técnicos y legisladores nacionales la oportunidad de conocer la experiencia del INEE de México.
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Web del INEE / Decreto de creación del INEE / Estatuto Orgánico del INEE
- Conferencia Abierta al público: “Los resultados del Estudio PISA 2006 en América Latina”. Tuvo lugar el lunes 19 y estuvo a cargo de Felipe Martínez Rizo y de Julia Leymonié, especialista en Didáctica de las Ciencias y docente de nuestro Instituto. Aprovechando la importante trayectoria de Felipe Martínez Rizo en el Programa PISA y en el Grupo Iberoamericano de países participantes de PISA (GIP), se analizó el enfoque de cultura científica del Estudio PISA y sus resultados desde una perspectiva latinoamericana.
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Seminario Internacional “Políticas nacionales de evaluación del desempeño docente en América Latina. Estudio del caso de Chile”
14 y 15 de setiembre de 2007
El Seminario estuvo a cargo de JORGE MANZI, Psicólogo y Licenciado en Psicología en la Pontificia Universidad Católica de Chile; M.A. y Ph.D. en Psicología en la University of California, Los Angeles. Actual Director del Centro de Medición (MIDE UC) de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Se desarrolló a través de seis sesiones de dos horas de duración cada una, en las que fueron tratados los siguientes temas:
- Orígenes e historia del sistema de evaluación docente. Contexto de políticas e ideas educativas. Propósitos.
- Marco conceptual y valorativo para la evaluación del desempeño docente. Definición de buen desempeño docente.
- Descripción de los Instrumentos empleados en la evaluación de docentes.
- Tiempos y procedimientos seguidos para la evaluación de cada docente (II).
- Evaluadores: perfil, selección, entrenamiento, seguimiento y organización de su trabajo. Cobertura: niveles y cantidad de docentes evaluados por año. Recursos financieros.
- Una mirada crítica sobre el sistema de evaluación docente. Principales logros y debilidades.
Más información sobre el sistema de evaluación docente en Chile se encuentra en: http://www.docentemas.cl/.
Taller sobre “Evaluación del Personal Docente”
Febrero 2007
- Fue conducido por el Prof. Pedro Ravela, en el marco de las Jornadas PRO-EDUCAR III, organizadas por la Asociación Uruguaya de Educación Católica (AUDEC). La actividad tuvo lugar los días 7 y 8 de febrero de 2007.