Es
un espacio de formación y reflexión para
la educación uruguaya
ProEducar
es una invitación a la formación y la reflexión
para mejorar la educación uruguaya. Es una iniciativa
de la Asociación Uruguaya de la Educación
Católica a la que se ha sumado y que comparte con
la Universidad Católica del Uruguay. (Departamento
de educación)
Pro
significa “en favor de” o “en beneficio de” al unirlo
a educar queremos expresar la voluntad de constituir un
espacio que proyecta actuar en favor de la educación,
de la educación uruguaya. Un espacio al servicio
de los niños, niñas y adolescentes; en beneficio
de los educadores, de las comunidades educativas y de
las Instituciones. ProEducar nace con vocación
de servir a toda la educación, a los proyectos
socioeducativos y de responder a los principales desafíos
que hoy enfrentan.
Por
ello aspira a trabajar desde la excelencia pedagógica,
didáctica y la intervención social, para
contribuir a la práctica cotidiana de educadores
y centros educativos. En diálogo y a partir de
la experiencia de las comunidades educativas, también
procurará enriquecer la reflexión sobre
las políticas educativas y sociales.
Se propone ofrecer un espacio de encuentro, de intercambio
sobre los aprendizajes que surgen de la acción
educativa, tanto de sus logros como de sus frustraciones.
Ofrece
varias actividades al año, al menos en las vacaciones
de verano y de julio, y a la vez esta abierto a sumar
otras que lo ameriten, cuando sean necesarias y viables.
Hasta el momento ha organizado dos cursos de formación
con la participación de más de mil docentes
cada uno, dos de formación de equipos de dirección,
con alrededor de 300 participantes y otros encuentros
sobre temáticas más específicas.
Las actividades tendrán formatos variados, como
por ejemplo cursos, seminarios, talleres, o sea, los que
resulten más adecuados a los objetivos y posibilidades
en cada oportunidad.
En
conclusión, los estamos invitando a construir un
espacio de encuentro, de formación, de mejoramiento,
de intercambio, de reflexión sobre nuestra práctica
educativa personal, sobre la acción de cada centro
educativo al que pertenecemos y sobre las políticas
educativas y sociales de las que, de una u otra forma,
participamos.
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